miércoles, 27 de febrero de 2013

POESIA: " NUESTRO SISTEMA SOLAR"

aprender

a

aprender

 
Aprovechando que este mes de Marzo trabajaremos esta competencia, que mejor ejemplo de ella  que este maravilloso recurso que voy a utilizar para trabajar alguno de los conceptos que quiero transmitir a los peques . Como siempre, una poesia hecha a medida. 
 
 

"MAMÁ QUIERO IR A LA LUNA"

planeta

tierra
 
 
 
Hoy hemos comenzado a trabajar en el aula una nueva tarea con la cual pretendemos conocer un poquito acerca de nuestro sistema solar. Como primera toma de contacto hablamos sobre nuestro planeta, La Tierra, algunas de sus características  y la razón del día y la noche.  Hemos realizado una experiencia muy divertida en el aula con ayuda de un globo terráqueo y una linterna. La hemos tomado prestada de nuestro amigo Doki. Por si alguno no lo conoce aquí les dejo alguno de sus maravillosos vídeos.

 


lunes, 25 de febrero de 2013

COMPETENCIA SOCIAL: ¿QUÉ MERENDAMOS HOY?

todos

a

comprar

Como venimos haciendo durante este nuevo curso la presentación de las entradas de mi pequeescuela están relacionadas cada mes con una competencia básica. Recordamos que existen ocho y que es el enfoque competencial el que estamos llevando en las escuelas después de la nueva reforma educativa. La finalidad de este nuevo enfoque es conseguir niños y niñas que sepan desenvolverse de manera autónoma y eficaz en la sociedad que nos rodea. Este mes nos estamos centrando, principalmente, en la competencia social y ciudadana. Hace unas semanas y con el inicio de la unidad de las profesiones y la calle estamos trabajando las tiendas y algunas monedas. Se nos ha ocurrido montar una tiendita en clase para que practiquen con las monedas de euro más pequeñas. Hemos entregado en un primer momento monedas de 1 y 2 euros. Con ellas trabajamos su formato, el tamaño y su valor. Luego pusimos valor a algunos alimentos dados y fuimos comprando. Pudimos comprar cosas por valor sólo de uno y dos euros. Aunque había alimentos que también costaban más nos dimos cuenta de que su valor era superior al dinero que teníamos y tuvimos que dejarlo en el mostrador. A continuación pueden ver alguna de nuestras compras...


ImageChef.com Poetry Blender

PEQUEIDEA PARA CASA


Esto de comprar y vender a los niños les encanta. Como ya hemos explicado anteriormente comenzamos por las monedas más fáciles: las de 1 y 2 euros. ¿ Qué les parecería si en vez de darle la merienda a los peques la tuvieran que comprar ellos?...!Qué divertido!.
Les cuento lo que se nos ha ocurrido en mi pequeescuela. Podemos etiquetar todos los alimentos de casa que meriendan nuestros peques: de la nevera, los zumos, batidos, yogures, actimel, petit...de la despensa le podemos poner precio al pan de molde, barritas de cereales, galletas, piezas de fruta... Cuando llegue la hora de merendar los niños podrán elegir su merienda y comprarla. Le daremos 4 euros todos los días ( de papel claro) y comprarán de lo que hay en casa lo que les apetezca. Verán que divertido y educativo resultará la hora de la merienda. Si pican en los dibujos siguientes podrán descargar los euros y jugar a algunos juegos divertidos para aprender el uso de la moneda.
 LES RECORDAMOS QUE LOS PRECIOS SERÁN NO SUPERIORES A 4 EUROS QUE ES LO QUE LE HEMOS DADO. SI EL ACTIMEL CUESTA 2 EUROS Y EL BOCATA 2 PODRÁN MERENDAR ESTO. SI E YOGUR CUESTA 1 EUROS. EL BOCATA 2 LES SOBRARÁ 1 EUROS PARA GALLETAS TAMBIÉN. EN PRINCIPIO ES UN MODELO ORIENTATIVO PARA LAS FAMILIAS. CADA CUAL PODRÁ DARLE EL DINERO QUE ESTIME OPORTUNO Y PONER EL PRECIO QUE DESEE A SU DESPENSA. DESDE AQUÍ LES ANIMO A LLEVAR A CABO ESTA DIVERTIDA EXPERIENCIA.


lunes, 18 de febrero de 2013

Repasamos los fonemas del aula

la

letra

s




Durante esta semana hemos comenzado a trabajar un nuevo fonema : la S. Como en los fonemas anteriormente trabajados lo haremos en todas sus dimensiones, reconocimiento, lectura y fonética. Para ello practicaremos  juegos como el " Veo, veo ", " De la habana ha venido un barco", " Coloca si lo escuchas...", etc. A esto se sumarán los ejercicios prácticos de escritura y lectura y algunas fichas de ampliación para casa. A continuación adjunto algunos enlaces muy interesantes para trabajar la S y una pizarra para que observen el trazo que seguimos en el aula. No olviden que a la derecha hay un enlace para trabajar este fonema en profundidad.





 


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